“两学一做”学习教育活动正在如火如荼开展，听党课，讨论发言，撰写笔记，谈话谈心，对照检查，评议整改，学习教育活动组织有序，有方案有计划，安排紧凑，有条不紊，扎实有序。

很多党员干部按照安排认真做笔记，专心听讲，认真讨论，学得很专心，收获也很大，对党章、系列讲话，如数家珍，说起来头头是道，甚至可以把习近平总书记某次讲话的时间和场景熟记在心，对这样认真学习的党员干部，可以竖起大拇指，可以点个赞。

但细心观察比较，却发现存在一个问题：有些人学一套做是另外一套，言行不一。学习是热火朝天，做事因循守旧按部就班，似冰火两重天。党章是我们党的章程，是每个党员的必须熟知；系列讲话高屋建瓴，理论深厚，政策性强，可以指导工作和学习。就拿党章中党员的8条权利和8条义务来说，它既规定了党员在党内的权利，也明确了党员的义务。这16条真实具体，看得见，摸得着，行得通。义务第2条中“在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用”。党员的先锋模范作用人人皆知，但做到的又有几多，一个单位、部门，少则三两个党员，多则十几个，为啥没有在工作中特别突出的呢？没有旗帜似人物呢？群众看党员，党员的模范作用，有示范作用，引领作用，弘扬正气作用。一个党员发挥了作用，就能带动一个团队，影响一片。

相反，一个整天散布消极言论、工作不上进的党员，就像窖藏的烂红薯，一个坏了周围的也跟着变，祸害一窝。部分党员同志管不住嘴，不分场合信口开河，妄评时事，八卦民生，工作上不求上进，只求过得去，见着名利争，碰到好处抢，完全丧失了一个党员的基本水准，还不如一个普通群众。先锋作用体现在何处？堡垒战斗力在什么地方？有些部门，就三五几个人，有一个“烂红薯”这个部门就塌陷，工作只看数量无质量，工作上级追着做，撵着干，盯着干，没有主动性、积极性，得过且过。

学党章就是要用党章，学讲话就是要明政策明方向。知道哪些话可以说，哪些事可以做，哪些道理必须懂，哪里政策应该明确。可以说的话勇敢地说，大胆地说；应该做的事认真做，做出质量，做得让人民满意；懂了道理，就不要胡搅蛮缠，按纪律工作，按法律办事；明确了政策，要宣讲，要落实，不能有偏差，不折不扣执行。

如此这样，党章讲话才没白学，笔记做得才有效，才达到中办组织这次学习教育活动的目的。